Brinquedos e brincadeiras na creche: contribuições do estágio docente em educação física

Abstract

O principal objetivo do presente trabalho é discutir acerca da importância do brincar no desenvolvimento da criança que frequenta a Educação Infantil, destacando contribuições da Educação Física Escolar neste nível da educação. Trata-se de um estudo de caráter qualitativo, do tipo pesquisa ação, que envolveu crianças de 03 anos de idade, que frequentavam a creche, em uma instituição pública localizada na cidade de Dona Inês. O corpus investigativo foi constituído a partir da nossa própria experiência docente, na condição de aluna estagiária do Curso de Licenciatura em Educação Física, através de um projeto didático, caracterizado por uma metodologia lúdica, que buscou o respeito aos limites biológicos das crianças envolvidas, bem como a exploração de espaços e brinquedos disponíveis. Os dados evidenciam, dentre outros, que no espaço institucional da creche, é possível a exploração de diversas brincadeiras e brinquedos, que favorece o desenvolvimento motor da criança, permitindo-lhe o exercício do seu direito às atividades lúdicas, na interação com outras crianças e com professoras. Concluímos que a Educação Física pode contribuir de sobremaneira para o desenvolvimento de atividades lúdicas, especificamente atividades motoras. Na Educação Infantil a criança brinca, aprende, e se desenvolve integralmente.