Etnomatemática em sala

dc.contributor.author	Marques, Felipe do Nascimento
dc.date.accessioned	2022-05-26T15:09:57Z
dc.date.available	2022-05-26T15:09:57Z
dc.date.issued	2022-04-08
dc.identifier.other	21. ed. CDD 372.7
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/26912
dc.description	MARQUES, F. N. Etnomatemática em sala. 2022. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Exatas e Sociais Aplicadas, Patos, 2022.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho apresenta a Etnomatemática como abordagem para o processo de ensino-aprendizagem. E tem como objetivo uma aprendizagem significativa para o aluno, mostrando que a matemática não fica apenas no abstrato, mas também é algo concreto e usada na vida do estudante. Com base nisso, serão usadas situações da cultura dos alunos para o ensino, no qual apresenta-se instrumentos intelectuais matemáticos para resolver ou explicar problemas, fazendo com que se tenha mais motivação e aprendizagem nas aulas.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Prof. Dr. Leonardo Pereira da Costa	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino da Matemática	pt_BR
dc.subject	Etnomatemática	pt_BR
dc.subject	Ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
dc.title	Etnomatemática em sala	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR