• O uso do GeoGebra no ensino da geometria espacial no ensino fundamental: anos finais 

  Leite, José Carlos Barbosa (2024-11-22)

  O ensino da Geometria Espacial no Ensino Fundamental II enfrenta desafios significativos, requerendo abordagens inovadoras para melhorar a compreensão dos alunos. Nesse contexto, o GeoGebra, uma ferramenta educacional ...
• Probabilidade geométrica 

  Felix da Silva, Leonardo (2024-11-22)

  O presente trabalho tem o objetivo de apresentar um lado da probabilidade que não é muito explorado, principalmente nas salas de aula, que é a probabilidade geométrica. Começamos o trabalho com uma breve revisão de conceitos ...
• TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: EXPLORANDO NOVOS HORIZONTES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM 

  Juvino, Cristiano Galdino de Sousa (2024-12-06)

  O presente trabalho aborda a crescente importância da integração tecnológica no ensino da matemática. O estudo parte do contexto de avanços tecnológicos que têm transformado a educação, especialmente na matemática, onde ...
• O uso das tecnologias digitais no ensino de matemática: potencialidades do software GeoGebra no ensino de função afim 

  Silva, Jeilson Batista (2024-11-12)

  Esse trabalho tem o objetivo de investigar os limites e as possibilidades da utilização das Tecnologias Digitais (TD) para o ensino e aprendizagem do conteúdo de função afim. Ao tratarmos de TD, nos referimos aos softwares ...
• A Interseção da Inspiração Poética e o Pensamento Matemático: inspirações para o ensino 

  Faustino, Maria Mychele Soares (2024-11-14)

  A interseção entre pensamento matemático e a inspiração poética parece ser um fenômeno que não dialoga com a sala de aula, especificamente com a matemática. Posto isso, desenvolveu-se uma investigação, por meio de uma ...
• Uma análise qualitativa do sistema massa mola 

  Leite, Tiago Pereira (2024-11-22)

  O presente trabalho surge a partir da modelagem matemática de um interessante e importante fenômeno físico chamado sistema massa-mola. Inicialmente, apresentaremos como aplicar princípios fundamentais da física para descrever ...
• Dos primos aos problemas: explorando os números primos através da conjectura de Goldbach e da hipótese de Riemann 

  Oliveira, Maria Aparecida Formiga de (2024-11-22)

  A Matemática é uma ciência em construção, embasados nisso, decidimos explorá-la como tal. Portanto, optamos por trabalhar com os “tijolos” da Matemática, os números primos, dos quais tomamos para esta missão dois ...
• DESAFIOS NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: ANÁLISE DE FATORES DE ABANDONO, REPROVAÇÃO E EVASÃO NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I 

  Lucena, Jackeline da Silva (2024-11-12)

  Este trabalho objetiva compreender quais os fatores que levam ao abandono, à reprovação e à evasão nas disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral I na licenciatura em matemática. Os desafios para a permanência e conclusão ...
• Teoria de módulos: um breve estudo sobre módulos livres 

  Nogueira, Fabricio Almeida Silva (2024-11-14)

  No estudo dos espaços vetoriais, temos uma estrutura na qual definimos duas operações de adição e multiplicação por escalar , em que consideramos corpo K, mas cabe um questionamento nessa afirmação, ”se no lugar desse ...
• O lúdico como estratégia de Ensino de Matemática com alunos autistas: uma revisão bibliográfica 

  Dantas, Milena de Oliveira (2024-05-29)

  A Constituição Federal de 1988 defende que todo cidadão possui direito à educação. Esta, por sua vez, representa um potente instrumento de promoção da cidadania do indivíduo, principalmente aquele que possui alguma ...
• Estudo das equações diferenciais de primeira ordem: métodos e aplicações 

  Santos, Edgar Monteiro dos (2023-12)

  Este estudo se dedicou à análise abrangente das equações diferenciais de primeira ordem, abordando seus tipos, métodos de resolução e fornecendo exemplos didáticos por meio de passos detalhados. O foco primordial recaiu ...
• Séries de potências: fundamentos matemáticos, teóricos e aplicações práticas em física 

  Vaz, Leandro de Sousa (2024-06-28)

  Este Trabalho irá abordar a análise das séries de potências e suas aplicações na matemática aplicada, especialmente no estudo de funções elementares (seno, cosseno, exponencial e logarítmica) e equações diferenciais ...
• Metodologias ativas no Ensino De Matemática: O caso da gamificação como estratégica didática na formação inicial do professor de Matemática 

  Santos, Emanuel Rodrigues dos (2024-05-29)

  O desafio de ensinar matemática tem se mostrado constante, e cada período histórico revela suas dificuldades. Dificuldades essas, que, no momento contemporâneo pode estar centrada no impacto das tecnologias. Tendo em vista ...
• Investigação das inteligências artificiais utilizadas em curso de Matemática pelos discentes da Universidade Estadual da Paraíba 

  Santos, Jessica Ellen Silva dos (2023-12-01)

  Tendo em vista o avanço tecnológico em relação a plataformas e ferramentas baseadas em Inteligência Artificial (IA), o presente trabalho apresenta uma Investigação das Inteligências Artificiais Utilizadas em Curso de ...
• Avaliação no ensino da Matemática: percepções de alunos do 9º ano do ensino fundamental 

  Alves, Alisson da Silva (2024-06-25)

  A avaliação é uma prática presente em diversos aspectos na vida cotidiana, sendo empregada não apenas em contextos educacionais, mas também em empresas, hospitais e até em avaliações informais como nas compras online. No ...
• A africanidade na geometria plana: uma abordagem lúdica para o Ensino de Matemática 

  Nunes, Gabriela Ferreira (2024-06-21)

  Este trabalho propõe uma abordagem metodológica que integra elementos da cultura africana ao ensino de geometria plana, utilizando o jogo africano Shisima como base. Objetivou-se, com a pesquisa, analisar as contribuições ...
• Pré-cálculo no bacharelado em engenharia civil do ifpb/patos: experiências do estágio curricular supervisionado no curso de nivelamento 

  Pereira, Amanda Silva (2024-05-29)

  Este estudo investigou as dificuldades de aprendizagem em Cálculo Integral e Diferencial I entre alunos do curso de Engenharia Civil no Instituto Federal da Paraíba (IFPB) campus Patos. Utilizando uma abordagem mista, ...
• Educação matemática inclusiva: o lego no ensino de aritmética com estudantes autistas 

  Lima, Karina Lucinda (2024-05-29)

  O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits na comunicação social e padrões restritos e repetitivos de comportamento. Os desafios no ensino de matemática para esse público incluem ...
• Utilização de mídias audiovisuais no Ensino de Matemática: o cinema na percepção de licenciandos(as) em Matemática do CCEA/UEPB 

  Lima, Victor Dantas (2024-05-29)

  Observou-se como as mídias audiovisuais influenciam positivamente na formação de alunos durante a sua formação inicial enquanto professores de matemática na Universidade Estadual da Paraíba/Campus Patos-PB, seja como ...
• ANÁLISE DA DISCIPLINA RECURSO TECNOLÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO CURSO DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA 

  Vasconcelos, Pedro Nicollas (2023)

  Durante o primeiro período de 2023, que corresponde ao terceiro período do pós-pandemia por conta da COVID-19, os recursos tecnológicos digitais (RTD) tornaram-se essenciais como apoio às aulas presenciais. Pois o período ...

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