Utilização de materiais didáticas como recurso em sala de aula: trilha polinomial

Abstract

O referido trabalho intitulado como Utilização de materiais didáticos como recurso em sala de aula: Trilha polinomial, foi desenvolvida na ECIT professora Neir Alves Porto, na turma do 3° ano do ensino médio, no qual teve como objetivo refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem da matemática através do jogo trilha polinomial, motivando o desenvolvimento do raciocínio lógico e despertando suas habilidades e competências, como também, contribuindo com a compreensão da temática funções polinomial, além de estimular a curiosidade e interesse pela área da matemática. Tendo como fundamentação teórica o uso dos jogos matemáticos como recurso metodológico na aprendizagem, enfatizando-se portanto os pontos positivos e negativos. Seguindo com a aplicação do jogo trilha polinomial em sala de aula através de grupos. Conclui-se diante dos dados coletados que nosso objetivo foi alcançado, tendo uma boa interação e aproveitamentos dos envolvidos e assim respondendo nossa pergunta principal, onde o jogo trilha polinomial teve uma contribuição valiosa, lúdica e prazerosa dentro da aprendizagem dos alunos.