Los métodos evaluativos en el proceso de enseñanza de lengua española

Abstract

A avaliação é um método utilizado para conhecer e mensurar o conhecimento dos alunos na educação, além da prova ser um dos métodos mais utilizados nas escolas, não deve ser o único instrumento avaliativo, é importante que o professor diversifique suas estratégias de avaliação. Dessa forma, o objetivo geral desta pesquisa é investigar se os alunos do curso de Letras/ Espanhol que atuam na Residência Pedagógica da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, Campus VI, na cidade de Monteiro PB, conhecem os métodos avaliativos, descobrindo quais são os métodos utilizados durante suas aulas. Os objetivos específicos são: apresentar o significado do que significa avaliar; apresentar os diferentes métodos de avaliação, discutindo como são utilizados no ensino e na aprendizagem; verificar se os alunos concluintes conhecem os métodos de avaliação, mostrando a importância de aprofundar a discussão sobre avaliação no processo de ensino e aprendizagem desde a graduação, para que os futuros profissionais da educação se tornem mais qualificados e, sobretudo, tenham conhecimentos específicos de como avaliar e como trabalhar os possíveis métodos avaliativos. Para o estudo desta pesquisa que possui abordagem qualitativa, foi realizado um questionário com os residentes pedagógicos com a finalidade de coletar dados investigativos para esta pesquisa. Os resultados obtidos através deste estudo enfatizam a importância deste tema ser trabalhado com mais ênfase nos cursos de graduação.