O ensino por meio da gamificação: a utilização da plataforma Kahoot na disciplina de física no ensino médio

Abstract

No contexto educativo atual, pensa-se muito em práticas motivacionais e interativas que possam auxiliar nas atividades educativas. Parte significativa de instituições de ensino, independente dos níveis de educação, se deparam com dificuldades para atrair seus alunos com a utilização de recursos educacionais tradicionais. Mediante o exposto o presente trabalho objetiva analisar as possibilidades para utilização da plataforma educacional Kahoot como um possivel modelo de ensino contemporâneo com o intuito de discutir sobre a utilização de jogos educativos e seus benefícios para o ensino de Física na educação básica. Para isso desenvolveu-se atividades com uma turma de 1º ano do Ensino Médio da cidade de Patos PB sobre energia e trabalho, utilizando a ferramenta de game educacional Kahoot. Como instrumento de análise de dados foi aplicado um questionário semiestruturado com perguntas abertas e fechadas buscando evidenciar a problemática deste estudo. Entende-se que quanto mais diversificada, motivadora, interativa for a aula, melhor será o rendimento dos educandos.