Docência e alienação do trabalho das condições do ensino de sociologia: um recorte a partir de escolas públicas em Campina Grande, Boqueirão e Queimadas (PB)

Abstract

Este trabalho sob o título Docência e alienação do trabalho das condições do Ensino de Sociologia: Um recorte a partir de escolas Públicas em Campina Grande, Boqueirão e Queimadas (PB). Objetivo Geral relatar discutir a formação à docência em sociologia e o mercado de trabalho, a partir das falas dos relatos de professores. Partir dos relatos de (cinco) professores de sociologia, 5 escolas. Da rede estadual do município de Campina Grande-PB. O trabalho alienado relacionando com os docentes, traz uma reflexão na contemporaneidade da sociedade brasileira. Quando a exploração se aprofunda, manter-se no mercado de trabalho, leva o professor a cada vez mais se qualificar e ter várias estratégias de trabalho. Dessa forma, não é percebida a exploração e problemas outros, gerando uma alienação, o professor passa a entender essas dificuldades como suas e não da categoria. Essa alienação passa a legitimar as desigualdades dentro e fora do âmbito educacional.