Da petrificação ao progresso: Dr. Stone e a esperança na ciência

Abstract

O artigo analisa a animação japonesa Dr. Stone (2019), criada por Riichiro Inagaki, situando-a no contexto das narrativas apocalípticas contemporâneas. A obra se destaca por oferecer uma perspectiva otimista sobre a reconstrução da civilização após um cataclismo global, a qual a ciência e a colaboração são fundamentais para superar desafios. O protagonista, Senku Ishigami, utiliza seu vasto conhecimento científico para restaurar a sociedade, enfatizando a importância da educação e do trabalho em equipe. O presente estudo tem como cerne as particularidades de Dr. Stone que a diferenciam de outras obras distópicas, tais como, Akira e Neon Genesis Evangelion, que tendem a focar na degradação e no desespero. Em vez disso, a narrativa de Dr. Stone propõe um recomeço, onde a ciência é vista como uma força de esperança e progresso. A abordagem metodológica é de natureza qualitativa, todavia partimos da contextualização histórica da obra e utilizamos Bardin (2011) e Kuhn (1996) para alicerçar o nosso percurso investigativo. Buscamos discutir a relação entre ciência e sociedade por meio dos conflitos entre os personagens, especialmente entre Senku e seu antagonista Tsukasa. A narrativa também reflete questões atuais, como a luta contra a desinformação e a importância das relações sociais. Por fim, Dr. Stone é apresentado como um veículo de reflexão sobre a capacidade humana de adaptação e inovação em tempos de crise.