Ensino de história, música e racismo: o rap como instrumento metodológico para a compreensão do presente

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem como intuito principal, ajudar a construir, com alunos e professores do Ensino Básico, autoaceitação racial e a minimização das desigualdades étnico raciais, utilizando a música, em particular o Rap, como instrumento metodológico potente na difusão da expressão cultural e social de luta contra o racismo. Este trabalho baseia- se nos estudos de KILOMBA (2019), sobre as estruturas narrativas do racismo, e como estas são reproduzidas. Assim como MUNANGA (2004), que denuncia as práticas discriminatórias mascaradas sob a ideia de harmonia racial, entre outros. No Brasil populações negras enfrentam discriminação histórica e estrutural, inclusive nas instituições de ensino, o Rap atua como uma plataforma de voz e resistência. Sua linguagem direta e acessível permite que artistas, jovens, professores, alunos, entre outros, expressem experiências pessoais de opressão e lutem por mudanças sociais, tornando-se uma potente ferramenta pedagógica e metodológica para a compreensão e transformação das realidades atuais.