O ensino da disciplina de empreendedorismo no brasil: uma revisão sistemática da literatura.

Abstract

O ensino de empreendedorismo tem ganhado destaque como uma ferramenta essencial para capacitar jovens a enfrentar os desafios de um mercado de trabalho em constante transformação. Ao incentivar habilidades como criatividade, autonomia e resiliência, a educação empreendedora contribui para a formação de indivíduos mais preparados para inovar e impulsionar o desenvolvimento econômico e social. Diante disso, este estudo tem como objetivo analisar a relevância do ensino de empreendedorismo para estudantes brasileiros, com base em uma revisão sistemática da literatura científica publicada entre 2011 e 2024 nas bases de dados Google Acadêmico, Scielo e Capes Periódicos. A metodologia PRISMA orientou a seleção dos artigos. Os resultados destacam a importância de fomentar o empreendedorismo desde cedo, aproveitando a maior plasticidade cognitiva e o potencial criativo inerentes à infância. Ao desenvolver competências empreendedoras, os estudantes brasileiros podem ser agentes de inovação e contribuir significativamente para o desenvolvimento socioeconômico do país.