Ensino de geografia e geopolítica: situações didáticas a partir de histórias em quadrinhos

Abstract

Com as inovações tecnológicas como fontes de informação que estão a um click do celular e aplicativos de interação que tiram a atenção da realidade, é visto que o ensino tradicional já não tem tanta força para chamar a atenção dos alunos, o que dificulta a construção do conhecimento do discente. Com isso, novas formas de se trabalhar os conteúdos geográficos devem ser pensadas a fim de que o professor consiga construir, de forma dinâmica e assertiva, o conhecimento com o aluno e ele consiga assimilar o conteúdo passado. Sendo assim, o objetivo deste trabalho é apresentar Situações Didáticas como propostas metodológicas para se trabalhar os conteúdos de Geopolítica a partir do HQ Superman: entre a Foice e o Martelo (DC Comics) para a 3ª série do Ensino Médio. Como aporte metodológico, foi realizado um levantamento bibliográfico onde será realizada uma revisão na utilização de quadrinhos como recurso didático, seguido de consulta a fontes como documentos curriculares oficiais para identificar os objetivos de aprendizagem relacionados a Geopolítica e análise da história em quadrinhos supracitada. Como resultados, o uso de HQ nas aulas de Geografia oferta um leque de possibilidades para tornar o ensino desta disciplina mais atrativo e significativo.