Ensino remoto: impactos e desafios na escola rural municipal Cícero Januário da Silva – Esperança /PB

Abstract

A presente pesquisa, sob o título: Ensino remoto: impactos e desafios na Escola Rural Municipal Cicero Januário da Silva – Esperança/PB – 2020-2021, sugere problematizar o contexto da Pandemia na educação no município de Esperança/PB, especificamente no cotidiano da E.M.E.F Cícero Januário da Silva, localizado na comunidade do Logradouro. Como desdobramentos, buscamos narrativas pessoais da escola, da equipe diretiva, dos documentos comprobatórios. E analisar, nesse contexto, quais as dificuldades encontradas, instrumentos utilizados para que a educação chegasse ao alunado, quais as consequências foram trazidas pela Pandemia com relação a vida social, econômica e educacional desses alunos. Na pandemia a educação é convocada a se singularizar, a se reinventar procurando outros meios de acessibilidade através das tecnologias e na habilitação dos meios virtuais de aprendizagem. No intento de construir e almejar resultados da investigação, usamos a combinação de metodologias de natureza pesquisa de campo; revisão de literatura anexado às entrevistas semiestruturadas dos docentes, alunos e direção e a observação participante. A pesquisa se caracteriza como de campo, estudo de caso, com uma abordagem qualitativa frente aos dados documentais e quantitativa, posto trazer dados sobre os fatos aqui tratados. A observação participante se deu em função da minha função como Gestora da Escola em estudo.