Variação linguística e ensino: aspectos históricos e sociais

Abstract

O presente trabalho objetiva fazer uma reflexão sobre questões relacionadas às variações linguísticas, sua relação com a sociedade e a inserção de uma abordagem adequada da variação linguística no âmbito do ensino da língua portuguesa. A partir da análise de dados coletados em gêneros textuais escritos e orais, buscamos compreender as evoluções que ocorrem na língua a partir de uma perspectiva diacrônica e Sociolinguística. Tomamos como referencial teórico Coutinho ([1976] 2014), no tocante aos estudo da evolução da língua na passagem do latim vulgar para o português. Nos apoiamos nos estudos de Bagno (1999, 2002, 2007) para compreender a questão das variações linguísticas no que diz respeito ao preconceito que as variações não-padrão sofrem. Com as contribuições de Bortoni-Ricardo (2004) refletimos sobre o trabalho com a língua materna em sala de aula e em Marcuschi (2008) encontramos contribuições para fazer uma análise sociointerativa dos gêneros no contínuo falaescrita.