O uso pedagogico do tablet educacional como ferramenta de aprendizagem dos alunos do 1º ano regular do ensino médio

Abstract

Nesta monografia procurou-se investigar, por meio de questionários se existem aprendizagem significativa com a utilização do tablet educacional na escola, onde professores do 1º ano do ensino médio regular desta escola foram investigados. Também foi investigado sobre as dificuldades que o uso pedagógico do tablet proporciona aos educadores em sua prática de ensino. Essa pesquisa foi realizada com professores licenciados da escola estadual professor Antonio Oliveira na cidade de Campina Grande. Os resultados dessa pesquisa sintetizam que o uso pedagógico é viável para uma aprendizagem significativa, mas que ainda possui dificuldades para a implementação dessa ferramenta em sala de aula.