• A escola regular e o processo de inclusão educacional: múltiplos olhares 

  Vasconcelos, Thalya Lanusse Montenegro de (2024-02-11)

  O tema da educação inclusiva possui grande relevância no que diz respeito ao contexto geral da inclusão na sociedade. O alunado com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação ...
• Jogos digitais no contexto da sala de aula utilizando o projeto um computador por aluno (ProUCA) 

  Sousa, Neusa Helena Maia de (2014-12-06)

  Os jogos digitais têm sido associados a ganhos em relação ao aprimoramento de aspectos cognitivos. Dessa forma, a partir da interação com esse tipo de jogo, os sujeitos jogadores têm um tempo menor de reação, melhoria no ...
• A inclusão escolar: uma revisão bibliográfica 

  Dias, Francisco José (2014-07-19)

  Analisando o grande desafio que é o projeto de educação inclusiva, consideram-se marcos histórico e normativo que garantem o processo inclusivo. A educação como um direito de todos sugere a educação especial a partir de ...
• A cultura afro-brasileira e o ensino nas escolas públicas 

  Alves, Carlos Roberto Albuquerque (2014-11-29)

  O presente trabalho tem como temática a cultura afro-brasileira na escola pública. A partir do tratamento das questões do racismo e os processos de discriminação, problematizou-se o desenvolvimento sociocultural do Brasil, ...
• Educação nas comunidades quilombolas 

  Silva, Manoel Francisco Martins da (2014-09-19)

  O objetivo do trabalho é refletir a cerca do quadro atual das condições estruturais das unidades educacionais nas comunidades quilombolas e observar as principais características das atividades relacionadas com a educação. ...
• O uso de jogos nas aulas de matemática: metodologia diferenciada 

  Pereira, Silvaneide de Lima (2014-12-06)

  A presente monografia intitulada O USO DE JOGOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: metodologia diferenciada tem o objetivo de apresentar a pesquisa realizada sobre o uso dos jogos matemáticos nas aulas como uma proposta metodológica ...
• Alfabetização no processo construtivista: sucesso ou fracasso? 

  Teotônio, Jeanne Epaminondas (2014-06-26)

  Este estudo tem como objetivo central a retomado do debate sobre o processo de alfabetização fundamentado nas teorias de Piaget e de Vigotski. O motivo principal que nos conduziu a essa temática é a constatação de que é ...
• A prática didático-pedagógica da Ead: uma leitura dos consensos e dissensos sobre a educação à distância no Brasil 

  Pontes, Denise Sandra Oliveira de (2014-11-29)

  A educação a distância – EAD, é uma modalidade de ensino que vem aumentando consideravelmente a cada ano no Brasil, principalmente em nível superior. Essa modalidade de ensino, foi incorporada na LDB (Lei n° 9394/96) para ...
• Gêneros textuais: poemas e poesia na aquisição da leitura e da escrita 

  Oliveira, Maria Antas de (2014-05-17)

  O presente estudo é resultado de uma pesquisa bibliográfica a qual foi desenvolvida com base no material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos apresentando como tema: “Gêneros Textuais: ...
• Aristóteles: eudaimonia como telos em ethica nicomachea 

  Silva, Edmilson Pereira da (2014-08-30)

  Este trabalho examina o conceito de eudaimonia como um telos, expostos por Aristóteles na Ética a Nicômacos. A problemática se apresenta na medida em que estabelecemos uma relação entre o seguimento de um ethos pelo indivíduo ...
• Sequências didáticas: contribuições do PNAIC para o professor alfabetizador 

  Diniz, Vanusia Pereira Diniz (2017-11-25)

  Este artigo trata diretamentedas contribuições do PNAIC (Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa) para o professor alfabetizador. Diante de muitas experiências vivenciadas na fase de aquisição da alfabetização ...
• A ludicidade como mediadora da aprendizagem na educação infantil 

  Almeida, Valquiria Ferreira Campos (2017-11-25)

  O presente Artigo trata de uma experiência na Pré-escola da Creche Fagner Morais Monteiro, onde utilizou da Ludicidade como forma mediadora da aprendizagem na educação infantil. Teve como objetivo trabalhar e abordar a ...
• A contação de histórias e sua contribuição para o processo de alfabetização no primeiro ano da educação básica: um relato de experiência 

  Viana, Sandra Maria Oliveira Lopes (2017-11-25)

  O artigo reflete sobre a contribuição da contação de histórias para o processo de alfabetização dentro do contexto do primeiro ano do ensino fundamental tendo como base o relato de experiência vivenciado no estágio ...
• Dificuldades de leitura nos anos iniciais 

  Silva, Rosilene Sutero da (2017-11-25)

  A leitura constitui-se como um instrumento de comunicação social entre os homens, possibilitando o reconhecimento ao meio que vivem e funcionando como impulsionador do pensamento e postura critica. A pesquisa teve como ...
• Afetividade e motivação através de contos de fadas modernos como parceiros do processo de aquisição da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental 

  Lima, Vanes Cleide Leite Mota e (2017-11-25)

  A afetividade e a motivação tem um papel fundamental para o êxito em qualquer relação de vida que possamos enfrentar, seja ela pessoal ou profissional, para tanto se faz necessário que estejamos conscientes do nosso potencial ...
• Meios de comunicação e formação do ser: a influência da mídia nos processos de educação 

  Silva, Radamés das Neves (2015-02-28)

  A formação do Ser humano em sociedade e sua educação se dão cada vez mais com a ajuda da mídia como meio difusor de informações, geralmente ampliando a oferta de informações como também a influência sobre os aspectos ...
• A Educação Física da Rede Pública do Município de Catolé do Rocha: infraestrutura 

  Veras, Quedorlaomer de Oliveira (2014-12-06)

  Este trabalho de conclusão de curso é resultado das reflexões e estudos realizados sobre fatores da importância do espaço físico e materiais pedagógicos para as aulas de Educação Física nas escolas públicas municipais e ...
• Des-heterossexualizando a imagem do corpo: verbal e verbo visual nas publicidades da revista júnior. 

  Santos, Jaquelyne Sylvia (2014-12-06)

  Desde os tempos da pré-história identifica-se com clareza a divisão de papéis feminino e masculino. Demarcado por um cenário mais rígido, a formação identitária masculina caracterizou-se por uma imagem com ausência de ...
• PDDE E PNAE: uma análise das políticas públicas na Escola Estadual de Ensino Fundamental de São Francisco, Município De Catolé Do Rocha-Pb 

  Alencar, Édina Alves de (2014-12-06)

  O presente trabalho analisou a melhoria da merenda escolar, bem como a infraestrutura da Escola Estadual de Ensino Fundamental de São Francisco com o benefício dos programas: PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar) ...
• A importância de despertar o prazer pela leitura e escrita nas séries iniciais do 4º e 5º anos 

  Arruda, Francisca Nunes de (2014-05-17)

  Analisar a importância da literatura infantil e estimular a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é do que trata o estudo desenvolvido neste trabalho. Neste sentido, ...

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