Alguns desafios da educação inclusiva na contemporaneidade

Abstract

O presente trabalho visa, de maneira breve, discutir alguns desafios enfrentados pela educação inclusiva nos dias atuais. De fato, reconhecemos que o atendimento educacional especializado como estratégia capaz de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades especificas de desenvolvimento e de aprendizagem. É viável preconizar a oferta do atendimento educacional especializado e reforçar a necessidade de formação de professores e demais profissionais da educação, para oferecer este atendimento com qualidade. Sendo esta uma pesquisa de caráter bibliográfico, inicialmente, levantamos uma fundamentação teórica respaldada em teóricos como Voivodic (2004), Almeida (2004), Beyer (2006), Otto (2006), entre outros. Esse estudo objetiva, nesse sentido, identificar as dificuldades encontradas no ambiente escolar para a inclusão, o contexto do nascimento da inclusão, apontar alguns paradigmas que precisam ser quebrados para inclusão, bem como os pressupostos, nos quais se fundamenta e o significado da educação inclusiva. De modo geral, ao final desse estudo, chegamos à conclusão que, hoje, as crianças estão sendo olhadas com mais humanidade no aspecto educacional, o que pressupõe afirmar que essa área tem refletido como um momento de desenvolvimento social e humano.