A educação que liberta na concepção de Paulo Freire

Abstract

Essa monografia tem por objetivo analisar as contribuições político-pedagógicas de Paulo Freire para a educação brasileira. Pretende-se partir de uma concepção do homem como o próprio autor apresenta em obras como “Educação e mudança” (2006), enquanto agente de transformação social via educação, para compreender a sociedade, já que não podemos separar o homem do seu ser social, ou seja, do meio em que vive. Partindo desses pressupostos, procura-se também nesse trabalho, abordar o método Freire, descrevendo suas etapas e ressaltando o seu pensamento revolucionário, que institui uma nova relação entre educador e educando, conforme o livro “Conscientização: teoria e prática da libertação” (2006). Enfim, trata-se das contribuições pedagógicas de Paulo Freire para a sociedade brasileira, abordando as bases para a educação libertadora em contraposição a uma educação bancária com velhos métodos arcaicos e manipuladores, conforme a “Pedagogia do Oprimido” (2011).