A tecnologia como novo recurso na prática pedagógica: revisão bibliográfica

Abstract

Os avanços tecnológicos vêm sendo um tema amplamente discutido nos diversos segmentos da Educação pelo papel importante na construção de qualquer área do conhecimento. Nesse sentido faz-se essencial que os professores passem a utilizar as tecnologias como novos recursos em suas práticas pedagógicas. Diante disso, o objetivo deste trabalho se pautou em investigar a prática docente analisando os impactos e dimensões causados pela inserção desses novos recursos. A metodologia escolhida foi a da pesquisa bibliográfica segundo os objetivos propostos. As inferências apontam para a necessidade de um novo olhar para as tecnologias da informação e comunicação nas escolas, na prática docente, tanto através de uma maior exploração de elementos teóricos como também em relação aos elementos práticos para melhoria do processo ensino aprendizagem.