Resumo:
O presente trabalho problematiza o ensino da literatura brasileira na escola, a partir da observação participante do ensino da literatura na EEEFM Senador Humberto Lucena. Busca-se com este estudo, mostrar os problemas e as possibilidades existentes nesta escola com relação ao ensino da literatura. Tomamos como aporte teórico os postulados de Todorov (2008), Moisés (2007), Soares (2007), Bueno (2002), Colomer (2007), Geraldi (2012), dentre outros, para demonstrar a importância do ensino da literatura brasileira na escola.
Descrição:
LUCENA, Rafaela Dayne Ribeiro. O Ensino de literatura na EEEFM Senador Humberto Lucena e sua aplicabilidade no ensino médio regular. 2014. 39f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Araruna, 2014.
