Resumo:
O número de crianças abandonadas e violentadas é um problema para o Estado desde o século
XVII. Com o estabelecimento dos direitos da criança em 1990 após a promulgação do
Estatuto da Criança e do Adolescente a função da família e do Estado no cuidado às crianças é
repensada. O acolhimento institucional passa por mudanças significativas, tornando-se uma
medida provisória e excepcional, tendo como finalidade a proteção de crianças e adolescentes
quando estes sofrem violações de seus direitos e ocorre o rompimento de vínculos familiares.
O psicólogo, integrante da equipe técnica dos abrigos institucionais, deve atender a demanda
das crianças e de suas respectivas famílias, além de atuar junto aos cuidadores e educadores
da instituição. Este estudo, através da revisão bibliográfica, tem o objetivo de analisar as
publicações que fazem referência à atuação do psicólogo enquanto integrante da equipe
técnica dos abrigos institucionais, relacionando essa prática com as Orientações Técnicas para
os Serviços de Acolhimento para Crianças e Adolescentes. Percebe-se que os atendimentos
individuais e em grupo, assim como capacitações e treinamentos para os cuidadores, estão
presentes na prática dos psicólogos; outros modos de atuação, entretanto, como
acompanhamento as famílias, elaboração do Plano Individual de Atendimento,
encaminhamento de crianças e famílias a outros serviços da rede, participação nos processos
jurídicos, elaboração de prontuários e relatórios, são timidamente desenvolvidos, talvez por
constituírem modos de atuação recentes ao tradicional papel do psicólogo. É imprescindível
que o psicólogo esteja constantemente refletindo sobre sua prática e reinventando modos de
atuação diante das novas demandas.
Descrição:
CARVALHO, P. L. B. de. A atuação do psicólogo em abrigos de acolhimento institucional. 2015. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2015.