A gestão democrática e a administração dos recursos nas escolas públicas da rede estadual de ensino no município de Sousa-Pb

Abstract

Este artigo apresenta um estudo das políticas democráticas e a gestão financeira dos recursos destinados às escolas públicas estaduais do município de Sousa-PB, desde o envio dos recursos, planejamento, execução e controle afim de que haja uma gestão eficiente para garantir educação de qualidade. O desenvolvimento da pesquisa se dá através de um referencial teórico e levantamento de quais programas que o Governo federal utiliza como ponte para envio dos recursos financeiros às instituições de ensino. Entre os resultados observados nota-se que o maior desafio em gerir esses recursos, é a forma prédeterminada pelo Governo Federal que não condiz com a realidade de cada unidade escolar. Conclui-se que apesar das dificuldades é possível gerir com responsabilidade e aplicar de forma correta todos os recursos percebidos nas unidades escolares, porém, não se pode deixar de frisar que os investimentos na educação básica ainda não são suficientes para colocar o Brasil numa posição privilegiada no ranking mundial.