A atuação do professor na EJA no ensino de história

Santos, Amanda Firmo dos

dc.contributor.author	Santos, Amanda Firmo dos
dc.date.accessioned	2016-03-01T18:43:26Z
dc.date.available	2016-03-01T18:43:26Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	CDD 374
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/8868
dc.description	SANTOS, A. F. dos. A atuação do professor na EJA no ensino de história. 2014. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2016.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo desse artigo é discutir o ensino de história numa turma de 2º ano da EJA (Ensino de Jovens e Adultos), para a concretização nos respaldos dos seguintes teóricos: Paulo Reglus Neves Freire, Moacir Gadotti, Creuza Maria Fleck. Na metodologia foram utilizados os recursos: Observação na sala de aula e atividades. Durante a regência do estágio supervisionado foram encontradas algumas dificuldades, na estrutura física da sala de aula como na escassez de materiais. Tendo sido ainda constatado que nem todos os alunos estão engajados na finalidade da EJA, porém os que se envolvem conseguem alcançar resultados positivos.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientadora: Mônica de Fátima Guedes de Oliveira	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	EJA	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Inclusão social	pt_BR
dc.title	A atuação do professor na EJA no ensino de história	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR