Ensino de história: reaproximando o aluno da História

Abstract

Esse trabalho tem como objetivo refletir sobre o ensino de História, numa perspectiva de inclusão histórica, que consiste em reaproximar o alunado dos temas/assuntos propostos em sala de aula. Essa prática será analisada e descrita nas oficinas e regências desempenhadas no estágio obrigatório realizado para a conclusão do curso de licenciatura em história da UEPB. Serão narradas as primeiras experiências tidas com a ponte ensino/aprendizagem, e como essas experiências se tornaram cruciais para uma prática docente em que a história é inserida na realidade do aluno através da problematização enquanto metodologia.