Processo de avaliação da aprendizagem: um estudo de caso em uma escola de ensino médio

dc.contributor.author	Ribeiro, Tedjanes de Almeida
dc.date.accessioned	2016-05-03T18:16:52Z
dc.date.available	2016-05-03T18:16:52Z
dc.date.issued	2016-04-29
dc.identifier.other	CDD 371.27
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9569
dc.description	RIBEIRO, Tedjanes de Almeida . Processo de avaliação da aprendizagem: um estudo de caso em uma escola de ensino médio. 2015. 46f. Monografia (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, João Pessoa, 2015.	pt_BR
dc.description.abstract	A ausência de uma educação escolar de boa qualidade, efetivada por professores bem preparados e conscientes da importância social da escola, pode comprometer o desenvolvimento das inteligências necessárias a um mundo que demanda muita produção de conhecimento e mentes inovadoras. A proposta de pesquisa diz respeito à formação e ao aperfeiçoamento dos professores em avaliação educacional. Redimensionar essa formação, aprofundando estudos sobre concepções teóricas e metodológicas de avaliação	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Germana Alves de Menezes	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Avaliação escolar	pt_BR
dc.title	Processo de avaliação da aprendizagem: um estudo de caso em uma escola de ensino médio	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR