O currículo em reflexão: Ações no combate à prática do bullying escolar

Leal, Irabella de Fátima dos Santos

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PARFOR - Pedagogia
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33 - TCC
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dc.contributor.author	Leal, Irabella de Fátima dos Santos
dc.date.accessioned	2016-06-01T20:04:44Z
dc.date.available	2016-06-01T20:04:44Z
dc.date.issued	2014-11-24
dc.identifier.other	CDD 371.58
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9929
dc.description	LEAL, I. F. S. O currículo em reflexão: Ações no combate à prática do bullying escolar. 2014. 28f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia PARFOR EAD)- Universidade Estadual da Paraíba, Monteiro, 2014.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho traz uma discussão sobre a importância do Currículo no combate às práticas de Bullying nas escolas. Para isso é necessário compreender conceitualmente o que é o Bullying para sabermos sobre o fenômeno a ser tratado baseado em Silva (2006). Em seguida, apresentaremos ideias sobre o Educador no tocante a sua vida profissional, identidade e compromisso. Nós nos embasaremos em Freire (2007), Porto (2009) e Libâneo (1998). Investigaremos também sobre as principais contribuições que o currículo pode trazer para minimizar a prática do Bullying e incentivar o respeito e a tolerância baseados em Araújo (2010). Trataremos sobre Currículo e suas características e também sobre o Bullying Escolar. Com isto apresentaremos, ao final, sugestões de como o Educador, norteado pelo Currículo, pode agir para coibir essa prática na escola em que atua.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Otacílio Gomes da Silva Neto	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ação	pt_BR
dc.subject	Bullying	pt_BR
dc.subject	Currículo	pt_BR
dc.title	O currículo em reflexão: Ações no combate à prática do bullying escolar	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR