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Data do documentoTítuloAutor(es)
23-Abr-2021Concepções dos graduandos do curso de licenciatura em geografia/UEPB (Campus I) sobre a inclusão e formação para trabalhar com a deficiência visual no contexto escolarPereira, Eliane Fernanda de Lima
14-Dez-2020A prática do ledor para estudantes cegos: relato de experiênciaSilva, Francilene Flor da
19-Fev-2021Professor na sala de aula inclusiva: um relato de experiência em QueimadasSantos, Gabriel Hebert Souza
30-Set-2021O papel da escola e suas implicações no desenvolvimento psicológico de crianças surdas na perspectiva histórico-culturalRibeiro, Renata Diniz Spínola
1-Out-2021O apoio escolar como síntese de uma educação especial na perspectiva inclusiva no município de Campina Grande/PBFernandes, Bruna Fernanda Ferreira
15-Set-2021Reflexões acerca das práticas pedagógicas para o desenvolvimento das competências e habilidades de um aluno com Transtorno do Espectro Autista - TEAGomes, Maria Luíza Soares da Silva
2-Jun-2021Um olhar sobre as ações em uma Escola pública da cidade de Arara-PB: frente às questões inclusivasSantos, Viviane dos
1-Out-2021A inclusão de estudante com deficiência no ensino de Química: Uma análise de periódicos da Revista Inclusiones e da Revista Educação Especial da UFSMMalta, Elizângela Oliveira de
20-Out-2021Concepções de licenciados em Química sobre a dislexiaSilva, Paulo Cezar
29-Set-2021Inclusão social: Percepção do professor de Educação Física na prática profissional frente à comunidade surdaSilva, Cristiane Sousa

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