Escotismo e educação ambiental: a conquista da insígnia mundial do meio ambiente

Abstract

O Escotismo é um Movimento de educação não formal, mundial, no qual crianças e jovens têm a oportunidade de socialização por meio da disciplina e contato com o ambiente natural. Esse aprendizado é orientado pelo Projeto Educativo, que visa a educação permanente e a formação global, combinando: adesão à Promessa e Lei Escoteira, aprendizagem pelo jogo, pelo serviço e pela ação e sistema de equipes. Esse processo é estimulado pela conquista de distintivos, dentre eles a Insígnia Mundial de Meio Ambiente (IMMA) cujo objetivo é desenvolver a consciencia ambiental ao levar crianças e jovens a incorporarem, no seu cotidiano, princípios básicos de preservação/conservação ambiental. Nesse contexto, este trabalho foi desenvolvido por meio de uma pesquisa de cunho exploratório, na perspectiva qualitativa, no período de junho a setembro de 2016, com o objetivo de analisar o processo de conquista da IMMA no Grupo Escoteiro do Ar Santos Dumont, em Campina Grande/ PB, e sua relação com a Educação Ambiental. Verificamos que o Escotismo pode ser considerado um Movimento de Educação Ambiental Não Formal uma pois promove atividades voltadas à preservação/conservação do ambiente, por meio da conquista da IMMA. No entanto, para que o Escotismo possa cumprir o preceito do seu idealizador: “Procurem sempre deixar o mundo um pouco melhor do que o encontraram”, é necessário um maior aprofundamento dos temas estudados, tendo em vista que, no processo de conquista da IMMA, alguns jovens valorizaram mais a conquista do distintivo do que a aprendizagem e contribuição para a melhoria do ambiente.