Visões de profissionais de creche sobre as crianças

Abstract

Este trabalho originado de uma pesquisa de campo, destina-se a investigar a condição da criança negra na educação infantil brasileira. Nosso embasamento teórico baseia-se na contextualização histórica da criança negra, bem como, do surgimento do espaço escolar destinado a educação infantil. Para alcançarmos o maior objetivo desse estudo, buscamos explicitar marcos legais e aportes teóricos como: LDB, Lei Nº 10639/03, PCNs e RCNEI, que destinam-se a abordar as relações étnico-raciais na educação e na própria construção identitária da criança negra dentro daquele espaço, e seu reflexo na sociedade em que esta inserida.