Estágio supervisionado: uma análise da experiência na formação inicial

Abstract

Este artigo é resultado de algumas reflexões construídas mediante a prática do Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB. Tem como objetivo apresentar uma reflexão acerca da importância do estágio para a formação do licenciado em Geografia. Para isso, são apresentadas discussões embasadas em autores como Passini (2010), Pimenta (2009), Vasconcelos (2007), Castrogiovanni (2000), dentre outros. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que se apoiou em diversas discussões temáticas e em experiência de campo na prática do estágio supervisionado e ainda em reflexões pessoais acerca da vivência do estágio. Considerando as análises desenvolvidas, concluiu-se que o estágio é extremamente importante para a formação docente já que o professor que está em formação tem a necessidade de ir a campo para se colocar em prática tudo o que se aprendeu.