El profesor de español - lengua adicional - como un analista de redes sociales en el contexto del teletándem

Abstract

Este trabalho se dedica a apresentar uma revisão bibliográfica a respeito das possíveis atuações do professor de espanhol-língua adicional, com o auxílio das redes sociais, para a potencialização do complexo processo de ensino-aprendizagem. A metodologia do ensino de língua está pensada por meio da prática interativa no âmbito do projeto “INTERCULT: aprendizagem colaborativa e intercultural de línguas via teletandem”, no qual os aprendizes trocam ideias e conhecimentos com a mediação de professores e das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.