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Título: A socialização da informação como instrumento no processo de concessão do programa bolsa família: a experiência de um projeto de intervenção do serviço social do papel marchê
Autor(es): Fonseca, Selma Diniz
Palavras-chave: Assistencia social
Programa social
Programa bolsa família
Organização do papel marchê
Data do documento: 8-Ago-2017
Editor: UNiversidade Estadual da Paraíba - UEPB
Resumo: O presente trabalho de conclusão de curso traz a análise de um projeto de intervenção realizado Desenvolver Centro de Atendimento Educacional Especializado à Pessoa com Deficiência e Transtornos Globais do Desenvolvimento, situado no município de Campina Grande (PB) – PB, cujo título foi ―A socialização da informação como instrumento no processo de concessão do Programa Bolsa Família‖: O objetivo do referido projeto foi promover as informações necessárias referentes ao Programa Bolsa Família para a aquisição e reativação do benefício e informar às famílias quais os seus direitos perante o programa, procurando contribuir para a garantia do direito das mesmas através do acesso aos serviços públicos, como a assistência social, a saúde e a educação Para transmitir as informações necessárias às famílias dos usuários da instituição, foram realizados os levantamentos dos contatos telefônicos dos usuários da instituição, comunicação com os mesmos para o seu comparecimento na instituição, coleta de assinaturas, encontros com as famílias, distribuição de cartilhas informativas e realização de rodas de conversa, constituindo-se num momento de aprofundamento sobre o papel da transferência de renda no enfrentamento da extrema pobreza e colaborando para que as famílias não tenham os seus direitos violados, como por exemplo, o cancelamento do benefício.
Descrição: FONSECA, S. D. A socialização da informação como instrumento no processo de concessão do programa bolsa família: a experiência de um projeto de intervenção do serviço social do papel marchê. 2017. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2017. [Artigo]
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/14663
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