A contribuição dos games para o aprendizado de língua inglesa

Abstract

Este artigo é uma pesquisa bibliográfica no qual mostra um pouco do conteúdo do videogame através de autores que abordam o tema. O objetivo deste artigo é realizar um estudo exploratório de pesquisas que abordam a temática dos jogos e sua relevância para o ensino de Inglês. Outra meta a ser atingida é verificar a eficácia da narrativa presente nos games para o ensino de língua inglesa. Foram utilizados autores que abordam o campo de estudo sobre essa ferramenta com foco na historicidade, narrativa e ensino. A pesquisa se mostrou relevante para o uso dessa temática que se mostra ainda pouco trabalhada no campo do ensino e apresentou resultados satisfatórios em relação ao videogame em parceria com o ensino, apresentando também novas oportunidades de continuar pesquisas relacionadas a essa temática.