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Título: A importância da aula de campo de geografia para os alunos do 6° ao 9° anos da Escola Santa Maria no Município de Queimadas - PB
Autor(es): Silva, Gabriela Monteiro da
Palavras-chave: Ensino aprendizagem
Aula de campo
Ensino de geografia
Data do documento: 14-Dez-2017
Resumo: Há distintos recursos didáticos e metodológicos para um ensino eficaz e uma aprendizagem clara na Geografia, assim como às outras disciplinas escolares pode ter seus conteúdos transmitidos de diversas maneiras, além do modo mais tradicional da sala de aula. O presente trabalho tem como objeto de estudo a experiência de uma aula de campo na disciplina de Geografia com alunos do Fundamental II da Escola Santa Maria situada em Queimadas – PB, observando nos municípios de João Pessoa e Cabedelo – PB os elementos geográficos relevantes. A atividade realizada com as turmas do 6º ao 9º Ano, teve por objetivo oportunizar o alunado a associar o conhecimento teórico com o prático, através da visitação in loco, observando as paisagens naturais e artificiais dos lugares visitados, e ainda, se vendo como um elemento dentro dela, assim despertando o aprendizado da matéria geográfica, por meio desta metodologia. Destacando a relevância do ensino da Geografia nesse ciclo como auxílio à formação de um futuro cidadão ativo e a importância dessa metodologia no ensino, quando bem organizada e planejada, confirma-se com uma aula didática e interativa, permitindo que o alunado ser atuante, interagindo mais na construção do seu conhecimento geográfico, e assim, valorizando o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos didáticos.
Descrição: SILVA, G. M. da. A importância da aula de campo de geografia para os alunos do 6° ao 9° anos da Escola Santa Maria no Município de Queimadas - PB. 2017. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/15236
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