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dc.contributor.authorSilva Júnior, Gersonilson Honorato da-
dc.date.accessioned2018-04-18T20:14:43Z-
dc.date.available2018-04-18T20:14:43Z-
dc.date.issued2017-12-14-
dc.identifier.otherCDD: 344.07-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/16268-
dc.descriptionSILVA JÚNIOR, Gersonilson Honorato da. Análise acerca da aplicação das medidas protetivas de urgência da Lei Maria da Penha. 2017. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho visa discutir o ensino do Direito como disciplina curricular do ensino básico brasileiro, como forma de se efetivar os preceitos contidos na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira - LDB. De modo reflexo, o conhecimento do Direito na formação do cidadão pode acarretar no desafogamento do judiciário e promover a solução alternativa dos conflitos, tendo em vista que o conhecimento do Direito implica no conhecimento dos seus deveres correlatos. O trabalho será pautado pela análise da legislação pertinente à educação, bem como dos projetos de lei apresentados no Congresso Nacional que visam o estabelecimento de disciplinas jurídicas no ensino básico. A partir da análise bibliográfica e fundamentados na teoria tridimensional do Direito, buscaremos entender como este ensino implicará em transformações práticas na nossa sociedade. O Direito como disciplina curricular do ensino básico efetiva e promove a cidadania e a qualidade de vidapt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Alexandre Cordeiro Soarespt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino Básico Brasileiropt_BR
dc.subjectLei de Diretrizes e Basept_BR
dc.subjectDireito Educacionalpt_BR
dc.titleO direito na educação básica – importância e implicaçõespt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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