O cinema como estratégia pedagógica no ensino de geografia

Abstract

O presente estudo de caráter bibliográfico tem como foco “O cinema como estratégia pedagógica no ensino de Geografia”, no qual buscar resgatar subsídios teóricos e vivenciais com enfoques no cinema brasileiro. Desse modo, centra seu objetivo numa analise da contribuição que o cinema pode oferecer ao ensino de Geografia, bem como, verificar a relação existente do cinema com a realidade sócia educacional do aluno como forma buscar de novos conhecimentos no componente curricular de Geografia. Assim, o estudo focaliza seu eixo temático direcionado para os tópicos: o ensino da Geografia na atualidade, tendo como parâmetro a crise do estudo em sala de aula, observando as possibilidades de trabalhar a Geografia com a adesão dos sujeitos da aprendizagem; o cinema num enfoque histórico, resgatando-o como a sétima arte e sua atuação no Brasil, com destaque a filmes que representam o movimento do cinema novo no Brasil e sua caracterização e o cinema no ensino de Geografia no espaço escolar, com os recursos que ajudam; as contribuições das novas tecnologias na inserção do cinema em sala de aula e as sugestões e procedimentos ao utilizar o cinema em sala de aula no ensino de geografia, tendo como foco central o filme de título “Casa de Areia” um filme brasileiro que surgiu no século XX, no ano de 2005, que se caracteriza como o gênero „drama‟, que é dirigido por Andrucha Waddington1, o desfecho acontece nos “lenções maranhense” do município de Santo Amarodo estado do Maranhão no Nordeste brasileiro. Para tanto, buscou-se literatura em autores que abordam a temática do cinema trabalhado em sala de aula, assim como, sua importância no ensino de geografia. Dentre eles com destaque: Vesentini (2004), Lacoste (1988), Castrogiovanni (2007), Boechat (1998), Campos (2006), Libâneo (2002), Louro (2003), Geise (2004), Bernardet (1980), Napolitano (2008), Mascarello, (2012 - História do Cinema Mundial), Neves (2010), Gusmão e Sampaio (2005), Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), entre outros, que abordam a temática em estudo.