A importância da criatividade no processo de ensino e aprendizagem de Química: uma análise na literatura

Abstract

Atualmente a sociedade passa por inúmeras mudanças, muitas delas significativas na forma de vida do ser humano e assim o ensino não passa despercebido a essas mudanças. A Química apresenta um papel relevante em todas as outras áreas das Ciências Naturais Básicas e Aplicadas. A aprendizagem de Química deve possibilitar aos alunos a compreensão das transformações químicas que ocorrem no mundo fisco de forma abrangente e integrada. O presente estudo tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico sobre a criatividade no processo de ensino- aprendizagem de Química. O estudo em foco trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Para a construção do presente estudo foram lidas 50 biografias, porém só foram utilizadas 43 por demonstrarem maior relevância com a temática. Os descritores utilizados nos bancos de dados foram: Aluno. Criatividade. Ensino Médio. Experimentação. Lúdico. Química.Após a organização dos dados estes foram descritos para melhor compreensão das referências no tópico dos resultados e discussão. Conclui-se que o ensino de Química através da criatividade pode ser essencial para uma melhor aprendizagem nesta disciplina pelos alunos. A experimentação através dos recursos didáticos contribui para uma melhor compreensão das teorias e conceitos que envolve os conteúdos da Química.