O ensino de filosofia na Paraíba: uma análise sobre as orientações curriculares

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar a proposta do MEC e da SEE do Estado da Paraíba para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio. E para alcançarmos este objetivo, tomamos como base o documento do MEC denominado Orientações Curriculares para o Ensino Médio, o qual aponta alguns aspectos fundamentais referentes à introdução da Filosofia como componente curricular obrigatório, assim como, o referencial curricular adotado pela Secretaria de Educação da Paraíba- SEE-PB. Traçaremos também um breve histórico do ensino de Filosofia no Brasil, buscando conhecer os caminhos que esta disciplina percorreu, para compreendermos os desafios a serem enfrentados no contexto de sua inclusão até o presente momento. Busca-se com as discussões deste trabalho destacar a importância da Filosofia como componente curricular na construção do exercício consciente da cidadania. Nesta perspectiva, o ensino de filosofia encontra-se diante de alguns desafios, como também um embate entre as praticas educacionais de tendência tradicional com a discussão crítica da realidade do ponto de vista filosófico, que visa o ensino-aprendizagem de forma criativa e significativa. Entretanto, é difícil adequar a teoria à prática, consistindo em um dos questionamentos que o professor de filosofia deve refletir para compreender sua prática. As Orientações Curriculares para o ensino de Filosofia no Ensino Médio, coloca em destaque os objetivos, metodologia e conteúdos a serem adotados pelo professor para as aulas de Filosofia. No entanto, ainda deixam lacunas, no sentido de que, tais propostas não são definidas de forma homogênea, estabelecendo critérios distintos para a escolha dos conteúdos, mas deixam explícito que o professor deve escolher os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula de acordo com as necessidades e a realidade educacional, para a formação do aluno como cidadão capaz de pensar sobre os seus direitos e deveres na sociedade em que vive.