Música: uma importante ferramenta didático-pedagógica para o ensino de língua inglesa na escola pública

Abstract

O presente artigo tem como objetivo sugerir ideias de como o professor pode usar a música como ferramenta de ensino de Língua Inglesa. Com base em diversos autores realizamos uma pesquisa com o intuito de coletar dados com relação à preferência musical dos alunos, tendo em vista, proporcionar aulas dinâmicas e atrativas. Nosso foco principal é motivar os alunos ao aprendizado, criando um ambiente de ensino agradável em que o aluno se sinta confortável ao realizar as atividades e assim obter sucesso no processo de aquisição de vocabulário e desenvolvimento das quatro habilidades: listening1*, writing2, speaking 3e reading§.