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dc.contributor.authorBatista, Mirtô Guedes-
dc.date.accessioned2019-02-22T19:04:04Z-
dc.date.available2019-02-22T19:04:04Z-
dc.date.issued2018-06-11-
dc.identifier.otherCDD 372.6-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/18248-
dc.descriptionBATISTA, M. G. O ensino de língua portuguesa na Escola Cidadã Integral: uma análise de formação docente continuada. 2018. 24f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.pt_BR
dc.description.abstractA Escola Cidadã Integral chega aqui na Paraíba trazendo muitas mudanças na base curricular das escolas e a partir dessas mudanças é que serão analisadas as prática de ensino de Língua Portuguesa, nessas escolas, e para analisar faremos uma comparação documental e qualitativa com o PCN, OCEM as Diretrizes Operacionais da Escola Integral e do manual de formação da Escola da Escolha, com o intuito de mostrar como eram essas escolas antes de se tornarem Cidadãs e como ficaram após se tornarem Cidadãs.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Prof. Me. Clara Regina Rodrigues de Souzapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino de língua portuguesapt_BR
dc.subjectEscola integralpt_BR
dc.subjectEscola Cidadã Integralpt_BR
dc.subjectProcesso ensino/aprendizagempt_BR
dc.subjectAspectos políticos-educacionaispt_BR
dc.titleO ensino de língua portuguesa na Escola Cidadã Integral: uma análise de formação docente continuadapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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