La importancia de la mobilidad como estrategia de formación del professor interculturalista de español

Abstract

El presente trabajo busca discutir el impacto causado por la realización del intercambio, sea estudiantil, social, profesional, turístico, entre otros, en la formación del profesor intercuturalista de español, teniendo como foco los alumnos de Letras Español de la Universidade Estadual da Paraíba. De esta manera, delimitamos nuestra discusión, a partir de las interlocuciones teóricas, con autores como, Bezerra (2016), Araujo & Montañés (2012) y Guimarães (2011). Es una investigación bibliográfica y documental acerca del objeto estudiado, resaltamos que la aproximación entre la dicencia de la carrera de Letras Español y la realización de por lo menos uno de los variados tipos de intercambio, favorecen la cualidad de la enseñanza interculturalista de español.