Na adaptación de Don Quijote de la Mancha como propuesta didáctica para las clases de lengua espñola en la enseñaza media, siando la lectura literaria

Abstract

En este trabajo, nuestro objetivo es presentar una propuesta didáctica de utilización de la adaptación para jóvenes de Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes, por Sánchez Aguilar, como estrategia de iniciación literaria para los alumnos de Lengua Española en la enseñanza media. En primer lugar, haremos un breve repaso de la historia y función de la lectura en el mundo occidental a lo largo de los siglos. En seguida, discutiremos sobre el actual espacio que la literatura ocupa en las clases y su importancia en la formación, no solo de lectores, pero también de ciudadanos. En un tercer momento, traeremos algunas informaciones sobre el autor y el contexto de producción de la obra, seguidas de un resumen de la adaptación presentada. Para finalizar expondremos la propuesta didáctica de trabajo en clase. Para tanto, además de la obra original y la adaptación, utilizaremos como fuente de datos históricos de la lectura, inicialmente, Chartier y Cavallo (2001); Cosson (2012) para presentar el papel de la literatura en las clases y las Orientacões Curriculares para o Ensino Médio OCEM (2006), documento brasileño, como base de fomentación de la discusión sobre el propósito formador de la literatura en la vida de los estudiantes. Entre otros autores que fueran consultados para la construcción del trabajo.