Mediação de conflitos no âmbito escolar: um estudo de caso na Escola Santa Ângela em João Pessoa

Abstract

A mediação escolar vem ganhando espaço e promovendo uma nova abordagem de transformação de conflitos com diferentes formas e abrangendo vários atores da comunidade escolar, em especial o aluno como agente transformador da paz. A partir de uma perspectiva dos Estudos Para Paz (EPP), a mediação é um processo de caráter voluntário e confidencial, conduzido por uma terceira pessoa imparcial, no caso o mediador, que permite a aproximação entre as partes em conflito, apoiando a tentativa de encontrar interesses em comum transformando, assim, o conflito. A ferramenta da mediação escolar trata-se de um meio interativo na resolução de conflitos, é uma abordagem de construção de uma cultura de paz de baixo para cima, de forma que as pessoas da comunidade escolar possam entrar em acordo sem a necessidade de interferências externas para a sua resolução. O objetivo geral deste trabalho é analisar a eficácia da mediação escolar em projetos para resolução de conflitos intraistitucionais, sendo esta uma das ferramentas para a construção do diálogo e transformação do conflito, proporcionando aos alunos o protagonismo e a capacidade de mediar os próprios conflitos com seus pares de forma pacífica e sem violência, através do projeto de Mediação escolar na escola Santa Ângela. Atendendo a revisão teórica sobre a mediação escolar, como uma ferramenta para a transformação do conflito, e diante da implementação do projeto, os objetivos específicos serão buscar compreender como mediar um conflito sem o uso da força onde pode ser solucionado por meio da mediação; Observar as pratica de mediação e analisar a sua efetividade como uma ferramenta para a cultura de paz; Analisar qual o impacto da mediação na escola Santa Ângela, após a implementação do projeto Mediação Escolar. Para elucidar a abordagem teórica será utilizado o método de estudo de caso, realizado no período de março a maio de 2018, com base na iniciativa de mediação da Escola Santa Ângela, em João Pessoa PB, ainda em implementação, que busca desenvolver um ambiente onde o conflito seja visto como natural, tornando protagonistas os próprios alunos e o corpo docente da escola, enquanto que os valores da tolerância, igualdade e da paz sejam incentivados.