As falas dos professores da rede municipal de ensino de Sumé-PB: dificuldades no atendimento aos educandos especiais

Abstract

O objetivo do trabalho foi avaliar o ensino de alunos com necessidades educativas especiais e a escola inclusiva. O instrumento utilizado foi a entrevista realizada com professores que trabalham com alunos especiais do ensino fundamental, séries iniciais onde os mesmos elencaram uma série de dificuldades que enfrentam no seu cotidiano, considerando questões como: formação de professores, ambiente escolar adequado, participação da família, recursos pedagógicos, suporte para os profissionais envolvidos no processo e adequação curricular.