A educação especial e o seu valor para a inclusão escolar: o caso de uma realidade no interior da Paraíba

Abstract

Este trabalho apresenta reflexões sobre a educação especial, destacando o seu valor para a inclusão escolar, tendo como o caso a realidade de uma escola pública no interior da Paraíba. Enfatizando as políticas públicas que asseguram e norteiam esse tipo de ensino e os tipos de necessidades que são atendidos por essa instituição. Por fim, apresento algumas considerações sobre a pesquisa realizada acerca do papel da inclusão de pessoas com necessidades especiais, com foco numa reflexão sobre esse assunto. Para melhor atuação da mesma, foi adotado como base de estudos: a Constituição Federal de 1988; a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96; a Declaração de Salamanca (1994); entre outros conceitos. Refletindo sobre questões que envolvem a inclusão escolar e discussões que permeiam esse amplo debate.