O lúdico no ensino de língua estrangeira

Abstract

O ensino de língua estrangeira no cotidiano escolar muitas vezes não obtém êxito pela metodologia usada por professores, que insistem em trabalhar apenas com aulas expositivas e atividades repetitivas que resultam em indisciplina e desinteresse. Há muito tempo a brincadeira está presente na vida de crianças de geração em geração. Mas, até então o ato de brincar era visto apenas como um passatempo infantil. Nos dias atuais há uma visão mais ampla acerca das brincadeiras e a pedagogia hoje enxerga a ludicidade como recurso de ensino, socialização e construção da personalidade em crianças e adolescentes, contribuindo de maneira determinante na melhor assimilação de conteúdos e disciplina escolar.