Educação ambiental como uma alternativa na preservação do rio Espinharas

Abstract

O eventual trabalho realiza um estudo sobre a questão ambiental, e como vem sendo abordada a Educação Ambiental no contexto escolar, a respeito dos impactos ambientais nos recursos hídricos da região de Patos-PB. A pesquisa foi realizada em três escolas situadas em cidades diferentes: Santa Teresinha, Patos e São José de Espinharas, a pesquisa procurou analisar os conhecimentos dos alunos a respeito do meio ambiente e da preservação do mesmo, foi efetuada no mês de novembro de 2010, os questionários detinham caráter objetivo e subjetivo. Verificou- se nos resultados que os alunos não detêm os conhecimentos da situação que a região se encontra, sendo que a poluição se alastra no rio Espinharas por contaminação de esgotos fluindo para o seu leito, a população não têm se quer alguma informação. Os testes demonstram que as escolas não estão incorporando a educação ambiental como forma de conscientizar a população, nem tão pouco trabalha o meio ambiente no contexto interdisciplinar para os discentes, dessa forma fica clara que se não houver interação na escola aluno e meio ambiente, se torna quase que impossível a conscientização e preservação do meio ambiente.