A interprofissionalidade na pesquisa e extensão na Universidade Estadual da Paraíba

Abstract

A Organização Mundial da Saúde reconhece a crise na força de trabalho em saúde, ao demonstrar a fragmentação e as dificuldades encontradas no gerenciamento dos sistemas de saúde de diversos países do mundo, declarando que a carência global de profissionais de saúde foi um dos motivos impeditivos para a conquista dos objetivos do milênio. Enfatiza ainda, que há desafios tanto para a força de trabalho de saúde atual quanto para as futuras, sugerindo como solução para a superação destes problemas a inserção de abordagens inovadoras na prática e na formação de novos profissionais. Uma destas soluções é a Educação Interprofissional em consonância com as práticas colaborativas interdisciplinares, considerada uma das ferramentas mais promissoras para o fortalecimento do gerenciamento da assistência em saúde. Desde 2017 o Conselho Nacional de Saúde, utilizando-se da prerrogativa constitucional do Sistema Único de Saúde de ordenação da formação dos (as) trabalhadores (as) da área da saúde, determina que a interprofissionalidade seja incorporada entre os princípios gerais das Diretrizes Curriculares Nacionais de todos os cursos de graduação da área da saúde, como um dos elementos norteadores para o desenvolvimento dos currículos e das atividades didático-pedagógicas. O objetivo do estudo foi analisar a adesão da educação interprofissional nas ações de pesquisa e extensão de todos os cursos de formação dos profissionais da área da saúde da Universidade Estadual da Paraíba. Trata-se um estudo documental, dos relatórios de pesquisa e extensão, acessados nos bancos de dados institucionais com a anuência da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa e da Pró-Reitoria de Extensão da UEPB, das cotas dos últimos cinco anos (2017, 2018, 2019, 2020, 2021). A análise dos resultados demonstrou que a adesão à EIP ainda é incipiente em ambos os campos pesquisados, de forma que 17 projetos de extensão (≅ 7%) e sete projetos da iniciação científica (≅ 1,9%) do total de projetos submetidos nas cotas atenderam aos critérios de inclusão ao estudo. O Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - Interprofissionalidade apresentou-se como o principal responsável pela indução dos estudos de iniciação científica voltados para esta temática. Em relação à extensão, notou-se que a Atenção Primária à Saúde se destacou como cenário prioritário de execução das práticas. Os resultados ainda demonstram um avanço mais progressivo e aproximado da interprofissionalidade na extensão, contudo, esse quantitativo de projetos poderia ter sido maior, se os demais projetos analisados, incorporassem efetivamente a inserção da temática, presente em seu campo teórico no campo prático. Nota-se, portanto, uma dissociação entre o campo teórico e o prático. A execução deste trabalho proporcionou um dimensionamento de como a temática da EIP vem sendo abordada na UEPB, no âmbito dos projetos de pesquisa e de extensão. Os resultados demonstraram que a adesão à EIP ainda é incipiente nesse âmbito da formação. Conclui-se que as marcas da interprofissionalidade na formação em saúde na UEPB começam a ser trilhadas, contudo sugere-se que outros projetos de pesquisa e extensão sejam realizados, de modo a fomentar o aprendizado e vivência dessa prática entre discentes e futuros profissionais de saúde.