A educação infantil nas linhas da Revista Educação Inclusiva - REIN: periódicos em foco

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar os artigos que abordam a educação infantil publicados na Revista Educação Inclusiva (REIN) e suas implicações na aprendizagem das crianças, ou seja, mostrar como a ação acontece dentro da sala de aula. Percebe-se que a questão metodológica pode perpassar por toda a vida gerando inclusive a promoção na infância no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizamos como metodologia a pesquisa bibliográfica. O estudo foi realizado a partir da revisão bibliográfica no sentido de entendermos como os temas abordados repercutem no âmbito social e escolar. Ou seja, visualizar o que está relacionado a este tipo de aprendizagens partindo das temáticas analisadas. Enfim, a partir dos estudos realizados e os conhecimentos adquiridos sobre a capoeira e consequentemente a cultura afrodescendente, a fruição da leitura, o lúdico na Educação Infantil (EI), concluiu-se que, a comunidade escolar muitas vezes está ainda focadana metodologia tradicional sem espaço para as mudanças, causando enormes danos aos aspectos cognitivos eà criatividade dos indivíduos.