Ensino do espanhol com fins específicos para atletas de futebol: análise das tarefas didáticas do corpus camisa 10, nota 10

Abstract

Este estudo aborda a relevância do aprendizado da língua espanhola com fins específicos no futebol para estudantes/atletas. Assim sendo, o trabalho tem como objetivo à análise de propostas pedagógicas do projeto Camisa 10, nota 10, que combina o aprendizado do espanhol com conteúdos relacionados ao futebol. Com base em uma pesquisa bibliográfica e uma análise qualitativa, constatou-se a relevância de abordar o futebol como tópico no ensino de espanhol, proporcionando uma aprendizagem mais contextualizada e significativa para os estudantes/atletas, partindo do material aqui selecionado. Ao examinarmos as atividades que compõem o material didático, focamos no público-alvo, nos objetivos das propostas, nas abordagens linguísticas, nos recursos, no enfoque por tarefa e nos resultados comunicativos. As atividades do projeto evidenciam uma conexão com as abordagens comunicativas focadas em tarefas do contexto futebolístico, proporcionando uma experiência prática e estimulante no idioma. Embora existam pontos a serem aprimorados, como a inclusão de atividades mais interativas, a análise destaca oportunidades que podem ser benéficas para futuras práticas pedagógicas. Espera-se que este estudo ajude a valorizar a língua e a cultura hispânica no contexto esportivo e educacional, estimulando o interesse dos estudantes em aprender espanhol e contribuir com a abordagem na formação de professores na região de Campina Grande - PB.