Um levantamento de estudos sobre leitura literária na educação infantil do PNLD e do PNLL

Abstract

A leitura é essencial na formação das crianças, permitindo-lhes explorar o desconhecido e desenvolver aspectos linguísticos, cognitivos, emocionais e socioculturais. A Literatura Infantil, com sua diversidade de textos, é fundamental nesse processo, sendo um recurso pedagógico importante para o planejamento educacional e propostas didáticas inovadoras. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e o Programa Nacional do Livro e Leitura (PNLL), ambos do Governo Federal, têm como objetivo promover o acesso a livros e fomentar a leitura literária nas escolas públicas. Este estudo investigou a contribuição desses programas na educação infantil, destacando a importância de políticas públicas para a formação de leitores competentes desde cedo. Através de investimentos contínuos e o envolvimento de educadores, é possível construir uma sociedade mais leitora, criativa e sensível.